他们的水平并不会比帝国大学、江南大学的那些聘请来的洋人教授们差多少。
尽管这所上海大学的前期肯定是培训各大企业的委培生为主，但是等规模上来后，自费生的比例肯定会相当大。
不管怎么说，江道泉的此举都等于是让帝国白捡了一家大学，为帝国的教育发展资金至少节省了两三百万圆之巨。
面对江道泉的这一系列教育提案，最后内阁那边还是以微弱的支持生意通过，并向林哲正式递交。
虽然三次的会议过程里林哲很少说话，但是他也是清晰的表达了自己的意见，那就会教育乃是帝国发展的根基。
这句话也是很多内阁官员支持江道泉这一计划的原因所在。
既然内阁那边已经初步统一了声音，那么林哲也就是顺势正式签订了该教育法案。
该计划在未来五年内建成至少两所综合性大学，五所三年制高等师范，三十五所高等中学，
同时还计划进一步推广民间办学，要求五年内建成一所民办综合性大学，十家师范学校，十家高等中学。
计划进一步规范，引导民办启蒙教育，各类民办启蒙学校必须经报注册，经过审批后可以转为初等小学。
而原有的县小学则是改为高等小学！
府中学则是改为初等中学！
进一步完善各中学、小学的配置，不在强行要求或者限制一县一小学，一府一中学。在人口较多，文风比较好，经济水平较高的地区，适当提高小学、中学的比例。
比如江南的部分府县，区区一个高等小学，一个初等中学怎么够用，一个县至少也得有三五所高等小学，一个府最少也得三所初等中学以上才能够满足大量学子的求生所需。
而一些偏僻的地方，受到各方面因素的影响，高等小学以及初等中学的学校不用那么多，甚至可以用两县公用一高等小学，或者州府公用一初等中学的方式来降低办学花费。
同时规范了各级学校入读年轻，学制等。
规定初等小学的入学年龄为十周岁以前，超过年纪即不允许报考，至于最低年龄暂时没有限制，神童天才一岁也能报考。整个初等学校的学制为四年。
而要报考高等小学必须是初等小学的应届毕业生或前届，不再接纳社会考生，前届考生如果超过十五周岁也不允许继续报考，高等小学的学制为三年。
府级的初等中学从高等小学毕业生中招考，学制为三年。
初等中学的毕业生即可报考高等中学或者是初等师范学校，其中高等中学的学制为三年，初等师范学校的学制为一年。
高等中学的毕业生可以报告大学，也可以报考高等师范学校。
大学的学制为四年，高等师范学校的学制为三年。
这份计划书不仅仅是一份教育扩张计划书，同时还是一份彻底奠定帝国教育制度的计划书。
如果按照这份计划书实行的话，五年后帝国不仅仅说拥有更多的学校，更重要的是会建立一个完善而健康的现代教育体系。
而这个教育体系才是江道泉想要的东西！
毕竟对于他这个教育部大臣来说，开办几所学校根本就算不上什么政绩，更不可能让他名留青史之类的，而江道泉也是个有野心的人，要想获得更多的政治威望，那么他就只能做，而且是必须做成的一件事，那就是在他的手里彻底建立并完善帝国的教育体系。
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